你家的孩子也是安靜內向型的嗎？總是靜靜地待在角落，問一句才回一句，有時甚至更少。
對於家長來說，面對這樣的孩子難免會擔心：「這麼內向、不擅表達，去面試、去探索未來真的沒問題嗎？」
但其實，這些內向孩子並非沒有想法，可能只是不善表達，又或者對於分享沒有安全感，只要有耐心去了解他們內心的想法，或許也有豐富的世界等你去認識和陪伴。
提不起探索的興致，也對未來一片模糊
這位來自實驗高中，是這組最安靜的男孩。這幾天，他看起來總是有些疲憊，像是一個尚未充飽電的電池，小隊輔沂臻試著想更了解他的喜好，卻發現這因為他實在太安靜了，問了十句，可能只會得到一個簡短的點頭或回應，在營隊頭一兩天，卡在不知道自己喜不喜歡、適不適合的困境裡。
透過斷斷續續的對話、彷彿拼圖般的對話，聚焦出了「喜歡動腦、創意、喜歡把腦中的想法具象化」的特質，從這時他就模糊地覺得自己適合藝術與設計領域，這是他更感興趣且適合的，但他並不篤定，甚至帶著許多自我懷疑：「我非美術科班真的能考上嗎？是不是也該考慮哲學或歷史啊…」。
原來，藝術才是適合我的頻率！
沂臻從一旁觀察到他雖然不擅長透過言語表達、思考，但卻在深聊後發現他其實「擅長圖像表達」，腦袋靈光一閃，她直接撥了一通電話，給她在美術系就讀的朋友。
沂臻回到男孩身邊，跟他說美術系實際上的考題「我幫你去問了，美術系的術科考試有一種題目是這樣的…是給你『三個分割的畫板』，要求你畫出一個連續的故事，而且規定『不能用筆』，你必須用手塗顏料，或者用拼貼的方式來創作。你對於這題有什麼想法嗎？」
男孩聽了這題目並思考了一下，原本有些渙散迷惘的樣子，但在這次反而開朗地說：「如果是這個…我有靈感！」
那一刻，沂臻感覺到他終於對上線了！終於找到了那個能讓他眼睛為之一亮的點——是藝術沒錯。
不管是在寫學習歷程還是在聊起喜歡的藝術家時，那位原本「問十句回一句」的男孩，竟然開始侃侃而談，從畫風到流派，他的熱情在那一刻被點燃。甚至是在觀看入門書了解每個科系背後實際學習的活動已經結束了，自己還主動去翻藝術史的書籍。讓一旁默默觀察的沂臻，也感受到他篤定藝術的熱情。
『被理解』成為轉動的契機
當男孩發現自己喜歡視覺思考、有創意的特質，與美術系考試內容產生共鳴的那一刻，沂臻分享道：「我覺得是當我跟他聊藝術領域時，因為他覺得自己被理解了，那種『被理解』的安全感，讓他整個人更有動力的感覺。」而且寫學習歷程的時候不像剛開始沒方向還硬寫，而是因為發現自己對藝術充滿熱情，撰寫速度不僅變更快了，也因為這正是他想追求的目標，所以自然有許多想法、動力推著他完成一道道任務。
有耐心的小隊輔
在營隊結束時，這位不善言辭的男孩還寫給沂臻一張小卡，雖然看起來不工整、簡短，但這段「感謝你很有耐心的協助我！」對於沂臻而言已經是驚喜且意外的感謝，還笑著分享：「他剛開始時回應都很冷淡，我原本以為他還討厭我」。
最後，在啟夢我們相信每個孩子都有屬於自己的發光方式，每一個孩子的特質、嚮往都不一樣。因此我們希望可以透過各式各樣的探索、並有耐心的陪伴每位孩子，聚焦適合的未來方向！即使是不知道方向、不善表達的孩子，只要願意花時間，孩子自己也能用屬於他自己的方式，遇見更喜歡的未來。