教育不只是知識的傳遞，更是對世界、人的理解以及對行動的思考。
臺師大教育營結合教育思考、遊戲化學習與實作探索，打造一個以「教育遊戲與實踐」為主軸的營隊，讓參與者在互動、挑戰與團隊合作中理解教育的核心價值，從遊戲中體會學習、從體驗中理解教育。
臺師大教育營亮點特色
亮點一｜遊戲化教育情境設計
以「遊戲」為主軸設計教育活動與解題情境，使學員在進行任務與挑戰的過程中理解教育現象、思考策略與學習動機，而非僅以講座被動吸收知識。
亮點二｜互動體驗與團隊合作
透過小隊分工任務、角色扮演與協作挑戰活動，強化溝通、合作與教育設計思維，讓學習過程充滿動態互動與實作體驗。
亮點三｜教育議題探討與案例分享
結合教育實務、案例剖析與反思討論，促進對教育制度、教學策略與學習者多元需求的深度理解，使教育不只是概念，而是可實踐的思考與行動。
臺師大教育營課程介紹
教育議題與實務講解
透過核心講座與導入活動，解構教育理念、學習科學與教學策略的基本思維。
遊戲化任務與角色體驗
安排教育體驗任務，透過遊戲化場景思考如何設計學習與教學，理解教育者與學習者間的互動。
小隊合作與策略討論
以分組方式完成指定任務與挑戰，練習協作、溝通與策略思考。
誰適合參加2026 臺師大教育營-遊育遊戲？
希望理解教育原理與實務者
對教學理念、學習動機、教育政策與教室內外學習差異有興趣，希望從多角度理解教育。
喜歡挑戰與創意設計者
對遊戲化學習設計、教學策略創新或教育議題探究有想法，希望透過活動理解實際教育流程。
樂於溝通與團隊合作的學生
適合喜歡與他人分工、合作完成任務、表達意見並傾聽他人想法者。
計畫未來從事教育相關領域者
對未來可能進入教育、人文社會或跨領域學習者，透過營隊能提前體驗教育設計與教學情境。
參加2026 臺師大教育營-遊育遊戲有什麼幫助與好處？
理解教育內涵與教學原理
透過議題探索與案例分析，建立對學習者、教學策略與教育目標的整體理解。
培養教育設計與教學思維
在遊戲化任務中思索教育策略與學習流程，有助於建立教學設計思考。
提升合作與溝通能力
小隊合作與策略討論活動能強化溝通、協調與團隊合作能力。
強化批判性思考與反思能力
在討論與反思環節中練習思辨、提出論點並整理教育見解。
除了大學營隊，還有什麼方式可以讓孩子體驗科系內容？
大學營隊是很好的選擇，但名額有限、時間固定，很容易撞到出國、學校活動的時間，或者是沒辦法報名到想參加的營隊，很多家長就開始思考有什麼「在家」就可以體驗科系內容的方式？
啟夢的《科系實作》 就很適合讓孩子在家體驗科系內容。如果想讓孩子啟發興趣、體驗科系內容、確認科系適合度、累積學習歷程，就很適合讓孩子趁暑假有空，用「高度實作、體驗」的方式了解科系，讓孩子提早思考未來方向。
Q：科系實作是什麼？
科系實作是啟夢教育推出的線上科系體驗教材，有自然組 48 種、社會組 39 種科系類別可以選。每個實作約 60 分鐘可完成，讓高中生在家就能親手體驗某個科系內容——不是看影片、不是讀介紹文章，而是真的動手做。
完成後，學生會對「這個科系實際在做什麼」有感，也能累積可以寫進學習歷程的素材。
Q：科系實作適合什麼樣的人？
・孩子沒有報名到營隊，想讓孩子在家就可以體驗科系內容
・孩子參加完大學營隊，想讓孩子累積學習歷程素材
👉 立即了解科系實作，讓孩子趁暑假啟發興趣、確認科系適合度
https://enlightendream.com/major-kit/
2026 臺師大教育營-遊育遊戲的報名方式與重要時程資訊
營隊日期：2026/01/25～2026/01/30
地點：台北市
費用：8000
對象：高中, 高職
名額：48
報名時程
開始報名：2025/10/20
報名截止：2025/11/25
是否需要審核? 是
審核需要的資料: (1) 根據你過往的學習經驗,你覺得現行的教育制 度上最需要改變的地方是什麼?(15%) (2) 如果你是一位老師且不被課綱、升學壓力等因 素限制,你最想透過教育讓學生習得什麼能力? 如何習得這項能力?(15%) (3) 請問您認為製作學習歷程時應該要強調「真實 性」還是「可看性」？請說明理由。(20%)
是否有補助或低收入戶優惠? 是
是否有保險? 是
住宿資訊：是
營隊聯絡資訊
報名連結：https://www.facebook.com/2023ntnueducamp/
電話：總籌|黃琦祐:0909095491
Email：2026ntnueduwintercamp@gmail.com
對教育理念、學習策略與教學實務有好奇與探索動機，
希望透過 遊戲化設計、互動任務與議題探討 深入理解教育的可能性，
報名臺灣師範大學教育營，在互動、挑戰與教育實踐中累積觀念與經驗，拓展教學與學習的視野！
啟夢創辦人怎麼看 2026 臺師大教育營－遊育遊戲？
這個營隊不是在教你「怎麼當老師」，而是在讓你思考「學習為什麼會發生」。
很多人對「教育」的想像，還停在講課、考試、課綱，
但真正重要的問題是：
人為什麼會想學？
什麼樣的設計能讓人投入？
一個活動，怎樣才真的產生學習？
這正是這個營隊最有價值的地方。
它沒有把教育變成理論背誦，而是透過「遊戲化任務」與「實際體驗」，讓你站在學習者與設計者的角度，看清楚教育背後的結構。
在國立臺灣師範大學教育專業的背景下，這個營隊其實是在訓練一種很關鍵、但常被忽略的能力：
把抽象理念，轉成能讓人行動的設計。
我特別肯定這個營隊的三個地方
第一，它讓「教育思考」變得可感、可試
不是聽你教育應該怎樣，而是讓你在遊戲與任務中，親自感受設計好與設計不好的差別。
第二，它訓練的是跨領域通用能力
你學到的不只適用於教育現場，也適用於活動設計、溝通協作、專案規劃，甚至未來任何需要「影響他人學習或行為」的領域。
第三，它很適合用來確認你是不是「適合教育相關領域的人」
如果你常常會想：
為什麼這樣教沒效果？
如果換一種方式會不會更好？
那你在這個營隊裡，會非常有共鳴。
啟夢會推薦這樣的學生來參加
我會很安心推薦給你，如果你是：
對教育、學習、人如何改變有真實好奇
喜歡討論「怎樣設計比較好」，而不是只照做
享受團隊合作、角色分工與策略思考
正在考慮教育、人文社會、心理、設計或跨領域科系
想要一個「會動腦、也會動手」的營隊體驗
營隊文章常見 FAQ
1.這個營隊主要學習什麼？
重點在教育理念、遊戲化學習與教學實作探索。
2.營隊活動為何以「遊育遊戲」為主題？
以遊戲化情境設計學習任務，讓教育理念透過互動與體驗深化理解。
3.適合哪些學生參加？
對教育議題、教學策略或遊戲化設計有興趣者。
4.是否需要教育背景？
不需要，內容以引導與實作為主，新手友好。
5.營隊為期多久？
活動安排通常為 六天五夜（具體日期依年度公告為準）。
6.會有小隊活動嗎？
有，小隊合作是學習與挑戰的核心一環。
7.是否有成果呈現？
有成果總結、分享與反思活動。
8.這個營隊對升學有幫助嗎？
有助於理解教育系、教學設計與相關學科思維。
9.需要自備什麼裝備？
詳細請依官方公告內容為準。
10.為什麼推薦參加？
在互動與挑戰中能從不同角度理解教育與學習。
